課程設計方針
哈佛企管所提供的整個學習模式建立在人才培育的三個原則上，即 SEE：
簡單的真理 Simple Truth
培訓教材之中，理論約占20%，鑒於受訓主管不一定是管理科系出身，因此在課程設計上，課程的核心理論必須是簡單易懂的真理，根據此真理去規劃系統性的課程。
有效的工具 Effective Tools
課程內容有80% 為實用的配套工具，在課程中通過討論、演練、個案研討、活動 模擬、影片等，讓學員從做中學，改善個人行為。有效的工具在課後提供配套落實方案，協助學員將知識轉化為行動，隨時隨地在工作場合靈活應用，對工作績效產生正面的效益。
期望的成效 Expected Results
根據不同的發展階段和所屬行業，企業必須在投入培育資源之前與內外部合作夥伴 針對人才培育目標達成共識。一旦期望的成效與培訓教材理論和有效工具連接，企 業才能有效培育出優秀的人才。
哈佛企管還會根據企業特色進行需求設計、驗證，確保在線學習的成效。
學習歷程幫助落實成效
企業投入的人才培育資源不僅要求觀察學員反應和檢查學習結果，更希望強調衡量培訓前後的表現和公司經營業績的變化。傳統培訓模式將效益評估分為四個級別，培訓效果不僅要作一、二級評估，更要進行三、四級評估。培訓評估的四個層次，實施從易到難， 費用從低到高。學習歷程能夠將培訓環節拉長，有效促進行為改變，在現有的培育資源 投入中進行最有力的組織影響。是否評估、評估到第幾個階段，學習歷程都可以通過不 同的設計環節對落實成效有顯著及重要性決定。
人才培育之後，哈佛企管同時提供全方位的落實配套服務，協助企業進行課後跟進，利用扎實工具、清晰流程、輔導資源，以便確保後續成效的落實。學員能通過精心設計的 工具及方法，評估與管理不同發展階段下的團隊，自行診斷團隊發展需求，並提出行動 計劃以提升團隊績效。
高績效金字塔
知識的提升
HPO以成人學習中的著名「冰山理論」爲基礎，發展出一套完整，且高效率的學習方法，提升成人學習動機。強調「心態」是最根本的學習基礎，透過『體驗式學習法』改變心態，『講授式教學法』傳授技巧，結合心態、知識和技巧，真正落實到「行為」舉止上，最後完美呈現在企業的績效「成果」！
世界級經營智慧的提供者
哈佛企管自1973年創立以來，始終致力於提供簡單、高效且結構化的管理系統，幫助企業提升經營績效，
並培養卓越的管理人才，全面強化企業在市場上的核心競爭力。
我們積極引進全球知名的版權課程系列，與多個國際領導品牌建立長期合作關係。
同時，哈佛企管緊密關注國際諮詢培訓行業的最新動態，持續引入前沿的經營管理智慧，
並結合自身專業講師顧問團隊的深厚經驗，研發出一系列符合企業需求的培訓課程、諮詢服務與專業解決方案。
由我們專業的顧問團隊量身定制的人才發展計畫，將幫助企業實現長期的人才培養與競爭優勢，推動可持續的成長與變革。
落實成效
企業投入的人才培育資源不僅要求觀察學員反應和檢查學習結果，
更希望強調衡量培訓前後的表現和公司經營業績的變化。
傳統培訓模式將效益評估分為四個級別，培訓效果 不僅要作一、二級評估，更要進行三、四級評估。
培訓評估的四個層次，實施從易到難， 費用從低到高。學習歷程能夠將培訓環節拉長，有效促進行為改變，
在現有的培育資源 投入中進行最有力的組織影響。是否評估、評估到第幾個階段，
學習歷程都可以通過不 同的設計環節對落實成效有顯著及重要性決定。
人才培育之後，哈佛企管同時提供全方位的落實配套服務，協助企業進行課後跟進，
利用扎實工具、清晰流程、輔導資源，以便確保後續成效的落實。
學員能通過精心設計的 工具及方法，評估與管理不同發展階段下的團隊，
自行診斷團隊發展需求，並提出行動 計劃以提升團隊績效。
和諧運作
Management Sysrem For Managers
